標本大解密(國立自然科學博物館) | 2023台灣各縣市年度活動

大腦或二足？ 【大腦或二足？-從人類演化的不同論述談論證】 本教案使用人類演化最常提到的兩個論述，論證人類在演化過程中是腦容量先增大，還是二足行走先出現。

... 科博館情境中較容易配合學習單完成任務。 教案內容大 綱, 一、活動前教師介紹參觀動線及分組活動內容說明. 二、班級分組活動進行. 三、教師引導學生進行討論. 四、學生分享 ...

2. 教師說明：這次影片要跟大家分享的是國立自然科學博物館中許多不同動物的標本和標. 本的價值所在，裡面更有早已在台灣絕種的動物喔！ (二) 觀賞影片：. 請教師播放「公 ...

利用台中市自然科學博物館為題材設計實作教案, 提供領域輔導團員及各校種子教師有效結合科博館教學的實務經驗，達成教學創新多元之目標。

體驗後針對本館「探索科博尋寶趣」實境解謎服務進行參觀前或參觀後結合課. 堂應用之教案設計，並彼此發表交流，以期後續做為科博館智慧教育科技應用. 參觀前中後學習活動 ...

國立自然科學博物館教案設計表. 教學主題. 生態系-- 環 ... 科博館展覽館《芸芸眾生》. 3. 科博館線上學習資源 ... 二、活動開始，芸芸眾生館(30~35 分). 1. 選定六個生態系 ...